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Grand Oral⚓︎

  • Vous devez préparer deux sujets, dont au moins un a un rapport avec le programme de NSI.
  • Ce sujet peut être croisé avec l'autre spécialité.
  • L'oral dure 20 minutes (5 minutes d'exposé et 10 + 5 minutes d'échanges avec le jury) après une préparation de 20 minutes.

- Cette présentation dure ensuite 5 minutes, pendant lesquelles le candidat expose les motivations qui l’ont conduit à choisir cette question, puis présente la réponse qu’il a élaborée.
- À l’issue de ces 5 premières minutes, le candidat et le jury échangent durant 10 minutes. A cette occasion, le jury amène le candidat à préciser et approfondir sa pensée. C’est une opportunité à saisir, pour apporter des compléments à son propos, et montrer sa capacité à écouter, dialoguer, expliciter et argumenter. Enfin, pendant les 5 dernières minutes de l’épreuve, le candidat décrit son projet d’orientation, puis échange avec le jury sur ce projet.

Pendant l’épreuve le candidat dispose du support qu’il a préparé pendant le temps de préparation (20 minutes), s'il a fait le choix d'en réaliser pour accompagner sa prise de parole.
Il s’agit de notes, d’un plan d’exposé, de trame de prise de parole, de mots-clefs ou d’idées directrices. Ces notes peuvent aussi servir de document d’appui à l’argumentation (schéma, courbe, diagramme, tableau, formule mathématique…). Ce support n’a pas vocation à être donné au jury.
Il n’est pas évalué ; il ne sert qu’à appuyer le propos du candidat, si celui-ci le juge nécessaire. Le candidat peut par ailleurs recourir à ce support pour éclairer ses réponses aux questions du jury.
- si la salle d’examen dispose d’un tableau, son utilisation durant ce deuxième temps est interdite

L’analyse du sujet⚓︎

C’est une étape indispensable à la préparation de la recherche documentaire mais aussi pour élaborer votre futur plan de votre oral et votre introduction. Pour cela, vous devez :

  • définir les termes et les limites (chrono-spatiales) de votre sujet
  • noter les notions en lien avec votre sujet et auxquelles il faudra faire référence au cours de votre oral
  • noter les idées-clés, dates essentielles, acteurs, etc.

Les références bibliographiques⚓︎

La recherche bibliographique est indispensable pour trouver les arguments et exemples nécessaires à votre oral. Les outils à disposition :

  • La bibliothèque du lycée : livres, périodiques, usuels (encyclopédies, dictionnaires etc)
  • Médiathèque ou bibliothèque municipale
  • Web : préférez les sites institutionnels aux blogs, les sites de journaux spécialisés.

Conseils⚓︎

  • Varier les sources
  • Vérifier la fiabilité de vos sources
  • Noter vos références afin de retrouver les informations

Introduction⚓︎

Elle doit être soignée car elle donne la 1ère impression sur votre prestation orale. Elle doit comporter les éléments suivants :

  • une accroche (ex : un fait d’ actualité en lien avec le sujet etc.)
  • définir les enjeux de votre Question et justifier le choix de votre sujet
  • La QUESTION
  • L’annonce du plan

Conclusion⚓︎

Ne pas la négliger car c’est la dernière impression que vous laissez à votre jury. Elle doit comporter

  • la réponse claire à votre QUESTION
  • Le bilan de votre argumentation (elle peut comporter une ouverture)

Développement⚓︎

  • Il est composé de parties (2 ou 3) qu’il faut rappeler pour que votre jury puisse suivre votre exposé.
  • Chaque partie comporte des sous-parties, chacune d’elles présentant un argument et un exemple pour appuyer votre démonstration

Ne pas oublier qu’il s’agit d’un oral. Penser aussi aux éléments suivants (voir grille d’évaluation) :⚓︎

  • la voix : être audible avec un débit adapté et fluide
  • le regard : dirigé vers le jury (se détacher de ses notes)
  • la respiration : faire de courtes pauses
  • la posture : debout lors des 5 premières mn (puis vous pouvez vous assoir), droit , souriant
  • la gestuelle : éviter les gestes parasites
  • le vocabulaire/niveau de langue adapté
  • respecter le temps imparti (+/- 30 s)

Le jury mesure la capacité du candidat à conduire et à exprimer une réflexion personnelle témoignant de sa curiosité intellectuelle et de son aptitude à exprimer ses motivations.

Ne recopie pas mot pour mot les sujets qui suivent : ils sont seulement là pour t’inspirer. Si l’un d’eux t’intéresse, n’hésite pas à creuser pour définir ta propre problématique et adapter le sujet à ton profil et ton projet d’études.

  • Faut-il autoriser les voitures autonomes ? Thème « Interfaces Hommes Machines ».

  • Quels sont les enjeux de l’intelligence artificielle ? Thème « Histoire de l’informatique ».

  • Femmes et numérique : quelle histoire ? quel avenir ? Thème « Algorithmique ».

  • Comment protéger les données numériques sur les réseaux sociaux ? Thème « Algorithmique ».

  • L’informatisation des métros : progrès ou outil de surveillance ? Thème « Données structurées ».

  • Données personnelles : la vie privée en voie d’extinction ? Thème « Base de données ».

  • Cyberguerre : la 3ème guerre mondiale ? Thème « Architecture matérielles ».

  • Les bugs : bête noire des développeurs ? Thème « Langages et Programmation ».

  • Un robot peut-il apprendre comme un être humain ? Thème « Algorithmique ».

  • Le big data est-il le nouveau nerf de la guerre économique ? Thème « Base de données ».

  • Comment l’IA va et révolutionne déjà le monde d’aujourd’hui ? Thème « Algorithmique »

  • La réalité virtuelle : un nouveau monde ? Thème « Interface Hommes-Machines »

  • Les réseaux sociaux sont-ils dangereux ? Thème « Impact sociétal et éthique de l’informatique «

  • Les réseaux sociaux sont-ils compatibles avec le journalisme ? Thème « Impact sociétal et éthique de l’informatique «

  • L’informatisation des métros : progrès ou outil de surveillance ? Thème : « Données structurées et structures de données »

  • La course à l’infiniment petit : jusqu’où ? Thème : « Architectures matérielles, systèmes d’exploitation et réseaux »

  • Ada Lovelace, pionnière du langage informatique. Thème : « L’histoire de l’informatique »

  • Quelle est la différence entre le web 1.0 et le web 2.0 ? Thème : « L’histoire de l’informatique »

  • P = NP, un problème à un million de dollars ? Thème : « Langages et programmation »

  • L’informatique va-t-elle révolutionner l’art ? Thème : « Impact sociétal et éthique de l’informatique »